# Ce que votre enfant apprendra en français, 3e année

## Français langue première et littérature

Les enfants apprennent à reconnaitre différents types de textes. Un conte n'a pas la même forme qu'une recette ou qu'un article. Votre enfant apprend à repérer ce qui rend chaque type de texte unique. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11819).

Parler et écouter, ça s'apprend aussi. Votre enfant pratique l'écoute attentive pour bien comprendre les autres. En même temps, il ou elle apprend à s'exprimer avec confiance et à aimer parler français. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11830).

Les mots ont des morceaux qui donnent des indices sur leur sens. Par exemple, "heureux" et "malheureux" partagent une partie commune. Votre enfant apprend à utiliser ces indices pour comprendre et bien orthographier les mots. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11853).

Chaque son du français correspond à une ou plusieurs lettres. Votre enfant apprend ces liens entre les sons et les lettres pour mieux lire et écrire. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11864).

Lire avec fluidité, c'est lire sans trop s'arrêter, avec le bon ton. Plus un enfant lit avec aisance, plus il comprend ce qu'il lit. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11871).

Comprendre un texte demande des stratégies, comme se poser des questions ou faire des liens avec ce qu'on connait déjà. Votre enfant apprend aussi à réfléchir à sa réaction face à une histoire. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11882).

Écrire des textes permet à votre enfant d'exprimer ses idées et sa créativité. Il ou elle apprend à suivre des étapes, de la planification jusqu'à la présentation finale. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11893).

La grammaire aide à mieux communiquer, à l'oral comme à l'écrit. Votre enfant apprend les parties d'une phrase, le rôle de la ponctuation, et commence à explorer les accords et la conjugaison des verbes. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11916).

### Comment aider à la maison

Demandez à votre enfant de trier des livres à la maison par type: histoires, livres d'information, recettes. Cela l'aide à associer les caractéristiques et les structures propres à des types de textes littéraires et courants[See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11819).

Racontez-vous des histoires de votre journée, chacun votre tour. Cela pratique l'écoute active et donne à votre enfant l'occasion de parler français avec plaisir. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11830).

Jouez à trouver des mots qui partagent une même partie, comme "jouer" et "joueur". Cela renforce la compréhension du sens des mots. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11853).

Lisez ensemble à voix haute, un livre à la fois. Encouragez votre enfant à lire avec expression, comme s'il racontait une histoire captivante. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11871).

Après une lecture, posez des questions simples: "Pourquoi penses-tu que le personnage a fait ça?" Cela développe la compréhension et la réflexion. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11882).

Laissez votre enfant écrire de petites histoires ou des cartes pour la famille. Cela lui permet de pratiquer l'écriture tout en s'amusant. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11893).

Repérez ensemble les points et les virgules dans un livre. Cela aide votre enfant à comprendre à quoi sert la ponctuation. [See the curriculum](https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11916).

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### Sources

- node:n1: **L'organisation des textes :** Différents genres de textes sont utilisés pour comprendre et exprimer des idées, des per (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11817)
- node:n2: Comment les caractéristiques et la structure des textes permettent-elles de les classer? (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11818)
- node:n3: Les élèves associent les caractéristiques et les structures propres à des types de textes littéraires et courants. (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11819)
- node:n4: **La communication orale :** L'expression orale et l'écoute permettent des interactions qui encouragent l'utilisation de (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11828)
- node:n5: Comment la communication orale peut-elle influencer les interactions et permettre de développer un rapport positif à la  (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11829)
- node:n6: Les élèves démontrent des comportements d'écoute active qui contribuent à la compréhension dans diverses situations de c (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11830)
- node:n7: **Le vocabulaire :** La compréhension du sens et de la formation des mots facilite la communication. (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11851)
- node:n8: Comment les morphèmes peuvent-ils contribuer à la compréhension et à la formation des mots? (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11852)
- node:n9: Les élèves utilisent leurs connaissances de la formation et de l'orthographe des mots pour en comprendre le sens et les  (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11853)
- node:n10: **La phonographie :** La compréhension des relations entre les phonèmes et les graphèmes facilite la lecture et l'écritu (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11862)
- node:n11: Comment la phonographie peut-elle appuyer la lecture et l'écriture? (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11863)
- node:n12: Les élèves maitrisent les correspondances graphèmes-phonèmes et les appliquent dans la pratique de la lecture et de l'éc (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11864)
- node:n13: **La fluidité en lecture :** Le développement de la fluidité en lecture favorise la compréhension. (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11869)
- node:n14: Comment la fluidité en lecture peut-elle contribuer à la compréhension de textes? (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11870)
- node:n15: Les élèves lisent des textes avec fluidité et expression. (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11871)
- node:n16: **La compréhension de textes :** La compréhension des idées, des perspectives et des cultures présentes dans les textes  (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11880)
- node:n17: Comment la compréhension peut-elle être appuyée par des stratégies et influencer la réaction aux textes lus, vus et ente (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11881)
- node:n18: Les élèves démontrent leur compréhension de textes littéraires et courants en appliquant des stratégies et reconnaissent (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11882)
- node:n19: **La production de textes :** La production de textes constitue un moyen d'exprimer sa créativité et son identité franco (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11891)
- node:n20: Comment la production de textes, appuyée par un processus, permet-elle de stimuler la créativité et valoriser la langue  (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11892)
- node:n21: Les élèves produisent et présentent des textes littéraires et courants dans lesquels leur potentiel créatif et la langue (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11893)
- node:n22: **La grammaire :** La communication orale et écrite est appuyée par l'application des conventions grammaticales. (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11914)
- node:n23: Comment la connaissance des conventions grammaticales peut-elle améliorer la communication orale et écrite? (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11915)
- node:n24: Les élèves reconnaissent les constituants de la phrase, le rôle de la ponctuation et explorent l'accord de mots variable (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/explore/node/11916)
- resource:r1: À la maison, Charbon! (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/UUFcfuCVU0uyKuYrHF6cag)
- resource:r2: À la pêche (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/jkewN32XIE6j9mFVskRrIA)
- resource:r3: Allons-y! (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/i-E9fKgT60iKTjW9ugMv-Q)
- resource:r4: Améliorer ma lecture des mots fréquents (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/AanuCv4MyESK3iE4EDhzyA)
- resource:r5: Au camp sportif (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/qcovEokBtkKLl9U6TiMhDw)
- resource:r6: Au marché public (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/9gPvag7rxE-k0QgUGXwoPA)
- resource:r7: Au verger (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/9Hp-HV0Px0y-mf7Eom_98w)
- resource:r8: Autobus, voitures, et camions (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/6-FLmFGsqUSrKfmDYOSP4Q)
- resource:r9: Avez-vous vu ma casquette? (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/QJkMd-ZIzUefEqZi5j0w_Q)
- resource:r10: Bienvenue au parc Nature (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/l7bD7A7000-EhL8_EsU5aQ)
- resource:r11: Billet de sortie – Améliorer ma lecture à voix haute (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/6UXolGW4r0WTcJGdGWiq_g)
- resource:r12: À la galerie d’art (https://goa-cc-uat-aili-app-001.azurewebsites.net/library/resource/to9ut1-5x0O_ibSHZbW19w)